Ramowy rozkład dnia – PRZEDSZKOLE NR 1 w OSTRÓDZIE

DZIECI STARSZE ( 5 i 6 – latki )

Czas trwania czynności	Czas przed realizacją podstawy programowej	Czynności dzieci i nauczyciela	Rozliczenie proporcji zagospodarowania czasu pobytu dzieci
6.30 – 7.00		Schodzenie się dzieci, integrowanie dzieci z różnych grup poprzez zabawy w kącikach zainteresowań dowolnie wybranymi zabawkami, udział w grach dydaktycznych.
7.00 -8.00	Czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego	Ćwiczenia poranne i zabawy muzyczno – ruchowe z udziałem nauczyciela.
8.00 – 8.30		Czynności higieniczne, samoobsługowe, przygotowujące do śniadania. Śniadanie, czynności samoobsługowo – higieniczne.
8.30 – 9.00		Zabawy swobodne dzieci z niewielkim udziałem nauczyciela. Przygotowanie do zajęć dydaktycznych.
9.00 – 10.00		Zajęcia dydaktyczne wg wybranego programu wychowania przedszkolnego.
10.00 – 10.15		Czynności samoobsługowe. Drugie śniadanie. Przygotowanie do wyjścia na powietrze.
10.15- 11.15		Pobyt na powietrzu; realizacja różnych form aktywności ruchowej, obserwacji przyrodniczych w ogrodzie przedszkolnym, podczas spacerów.
10.30-11.30		Ewentualne prowadzenie pracy indywidualnej; pomoc psychologiczno – pedagogiczna
11.15-11.30		Czynności higieniczne, samoobsługowe, przygotowujące do obiadu.
11.30 – 12.00		Obiad. Czynności higieniczne, samoobsługowe.
Organizacja pracy przedszkola po realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
12.00 – 14.15	Poobiedni odpoczynek: słuchanie literatury dziecięcej, muzyki relaksacyjnej. Ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć wychowawczo-edukacyjnych, zabawa ruchowa proponowana przez nauczycielkę. Zabawy swobodne wynikające z zainteresowań dzieci w sali lub w ogrodzie, praca wspomagająca rozwój dziecka (praca stymulacyjno-kompensacyjna, wychowawcza oraz praca z dzieckiem wyróżniającym się uzdolnieniami i zainteresowaniami). zajęcia dodatkowe.
14. 15 – 14.20	Czynności higieniczne, samoobsługowe, przygotowujące do podwieczorku.
14.20 – 14.40	Podwieczorek . Czynności higieniczne, samoobsługowe.
14.40 – 15.30	Zabawy dowolne, z niewielkim udziałem nauczyciela, zabawy dydaktyczne, praca z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
15.30 – 16.30	Rozchodzenie się dzieci; integrowanie dzieci z różnych grup poprzez zabawy integracyjne; gry dydaktyczne, zabawy ruchowe, plastyczno – techniczne, tematyczne, pobyt na świeżym powietrzu; prace porządkowe. Indywidualne kontakty nauczyciela z rodzicami w miarę zaistniałych potrzeb.

DZIECI MŁODSZE (3 i 4 -latki)

Czas trwania czynności	Czas przed realizacją podstawy programowej	Czynności dzieci i nauczyciela	Rozliczenie proporcji zagospodarowania czasu pobytu dzieci
6.30 – 7.00		Schodzenie się dzieci, integrowanie dzieci z różnych grup poprzez zabawy w kącikach zainteresowań dowolnie wybranymi zabawkami, udział w grach dydaktycznych.
7.00 -8.00	Czas przeznaczony na realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego	Ćwiczenia poranne i zabawy muzyczno – ruchowe z udziałem nauczyciela.
8.00 – 8.30		Czynności higieniczne, samoobsługowe, przygotowujące do śniadania. Śniadanie, czynności samoobsługowo – higieniczne.
8.30 – 9.00		Zabawy swobodne dzieci z niewielkim udziałem nauczyciela. Przygotowanie do zajęć dydaktycznych.
9.00 – 9.45		Zajęcia dydaktyczne wg wybranego programu wychowania przedszkolnego.
9.45 – 10.00		Czynności samoobsługowe. Drugie śniadanie. Przygotowanie do wyjścia na powietrze.
10.00- 11.15		Pobyt na powietrzu; realizacja różnych form aktywności ruchowej, obserwacji przyrodniczych w ogrodzie przedszkolnym, podczas spacerów.
10.30-11.30		Ewentualne prowadzenie pracy indywidualnej; pomoc psychologiczno – pedagogiczna
11.15-11.30		Czynności higieniczne, samoobsługowe, przygotowujące do obiadu.
11.30 – 12.00		Obiad. Czynności higieniczne, samoobsługowe, przygotowujące do leżakowania
Organizacja pracy przedszkola po realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
12.00 – 14.15	Leżakowanie; Słuchanie bajek czytanych przez nauczyciela oraz muzyki relaksacyjnej.
14. 15 – 14.20	Czynności higieniczne, samoobsługowe, przygotowujące do podwieczorku.
14.20 – 14.45	Podwieczorek . Czynności higieniczne, samoobsługowe.
14.45 – 15.30	Zabawy dowolne, z niewielkim udziałem nauczyciela, zabawy dydaktyczne, praca z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
15.30 – 16.30	Rozchodzenie się dzieci; integrowanie dzieci z różnych grup poprzez zabawy integracyjne; gry dydaktyczne, zabawy ruchowe, plastyczno – techniczne, tematyczne, pobyt na świeżym powietrzu; prace porządkowe.